К дню учителя
Автор: Александр Синицын
Окончание начальной школы совпало с переходом в новую школу, построенную в нашем районе. Причем перешли мы не в 4 класс, а сразу в 5. Этот маленький прыжок для человечества, но большой шаг для меня, обосновал новую эру в моей жизни. Новая школа, новые учителя, новые одноклассники. В стране во всю процветала Perestroyka и демократия. Нам на выбор предоставили 3 иностранных языка: немецкий, английский, французский. Я выбрал немецкий. Я уже знал айн, цвай, драй, хенде хох и прочие гитлер капут. Кроме того, хотел быть разведчиком, как Штирлиц. Но политическая обстановка менялась, я понял, что главный враг сейчас Америка. То есть без английского никак.
У меня был друг на 1 год старше, он научил меня базовым словам. И к началу учебного года, мой Skill level был уже достаточен для переводчика. Возможно, это обстоятельство позволило мне изучать язык без пробуксовки, за что я стал получать похвалу от моей новой учительницы. Так зародились наши хорошие отношения с Мариной Евгеньевной Кочетовой. Доброе слово и кошке приятно, я старался соответствовать ожиданиям.
С учителем, конечно, повезло на 100%. Молодая, симпатичная, она излучала море позитива. Уровень интереса к ее урокам был высочайший. И это замечали все, с кем я общался, от младших до старших классов. Помимо интереснейших уроков, были еще факультативные занятия... по грузинскому языку! И это был полный аншлаг. На занятия ходили даже двоечники, хотя, казалось бы, кого это может заинтересовать. На уроках мы называли ее Маринэ Кочетовидзе.
Занятия, как по английскому, так и по грузинскому, проходили интерактивно – мы обсуждали журналы, изучали разные культуры, устраивали праздники, на Новый год доставали из носка символические подарки, пробовали разные блюда. Даже кокос, про который мы тогда вообще ничего не знали. Это было круто! Иностранный язык, помимо интересного процесса изучения, приносил и материальную пользу. Однажды на базаре, где в настоящем тандыре пекли грузинский хлеб, мы получили бесплатно лаваш за стихотворение на грузинском языке. Это было очень неожиданно и приятно.
По школьной программе я продвигался довольно успешно. Оценки были 5, 5+ и даже 6! Наверно, за тот случай, когда я помог провести урок во время отсутствия учителя из-за экстренных обстоятельств. Такими темпами я уже нацелился на 18+, но все хорошее когда-то кончается. Марина Евгеньевна стала использовать знания по английскому языку по прямому назначению в качестве переводчика в зарубежных поездках. Но на этом наше с ней общение не прекратилось, я периодически получал посылки с открытками, стикерами и прочими артефактами из других миров. Это были невероятные ощущения.
В старших классах я пробовал попасть в программу по обмену школьниками в США. Марина Евгеньевна помогала мне составить рассказ о себе на английском. Но несмотря на столь квалифицированную помощь, отбор я не прошел. Хотя в школе она уже не преподавала, Марина Евгеньевна была и навсегда осталась моим любимым учителем. Мы с одноклассниками ходили к ней в гости, за чаепитием слушали рассказы про Австралию и другие страны.
Затем Марина Евгеньевна переехала в Канаду, и контакты оборвались. Периодически пытался найти по соцсетям, но результата не было. Неожиданно узнал от одноклассницы ее электронный адрес, переписка возобновилась и продолжается до сих пор. Даже сейчас ее позитивометр просто зашкаливает. Это именно тот человек, к которому можно обратиться в трудную минуту и получить порцию утешения. Ее жизнь наполнена интересными людьми и событиями, которые она описывает в своих очерках. У неё даже есть своя авторская страница на русском портале в Оттаве. А по субботам она учит детей в школе, только не английскому, а русскому как иностранному. Раньше Марина Евгеньевна удивляла знанием английского, а сейчас, прожив в Канаде более 20-и лет, поражает великолепным владением русским языком.
Человек она разносторонний, поэтому общение с ней всегда интересно. Остается только желать, чтобы это общение продолжалось как можно дольше. Хорошо, что есть День Учителя, когда можно и нужно поздравлять своих учителей. Бывших учителей не бывает. Ведь учитель – это не тот, кто учит, а тот, у кого учатся!